爱游戏官方意甲赞助商

爱游戏官方意甲赞助商概况

爱游戏官方意甲赞助商:教研频道2022-爱游戏官方意甲赞助商学年第十期爱游戏官方意甲赞助商06

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发表时间：爱游戏官方意甲赞助商-06-01 10:25

教研频道2022-爱游戏官方意甲赞助商学年第十期202306

福州第十八中学教科室

爱游戏官方意甲赞助商:落实“双减”，他们这么做

爱游戏官方意甲赞助商:丨福建第六批落实“双减”工作典型案例发布

日前，省教育厅组织遴选了第六批落实“双减”工作典型案例共17个。“福建教育微言”现进行系列宣传，供各地各校结合实际，认真学习借鉴，积极总结提升，不断完善政策举措，持续巩固深化“双减”工作成果。

福州市群众路小学教育集团作业管理减量提质

爱游戏官方意甲赞助商坚持“减总量、提质量、重实践、增趣味”的原则，在作业数量上做减法，质量上做加法，减轻学生作业负担。

一是探索作业管理新思路

强化总量管理、统筹管理、公示管理、质量管理、批改管理、考核管理，形成校长设置目标、部门培训考核、年段辐射监管、班主任沟通协调的全员协同作业管理模式，对作业量、作业完成时长以及作业批改情况及时跟踪，提升管理规范化、科学化水平。

二是打造作业形式新样态

实施作业设计体系化，将作业设计纳入教研体系，重构教师的“教”和学生的“学”，向“综合、趣味、深度学习、解决问题”转变；作业布置分层化，根据学生的具体学情和综合能力进行分层，实现日常作业自主选择、每周作业自然分层、阶段作业自定标准；作业形式多样化，重视参与性、过程性、实践性，坚持多维度、多层次、多元化。

三是创新作业评价新形式

多关注过程，通过优秀作业评比、文化墙粘贴、精彩解答分享等进行有效的过程性评价；多关注个体，给予每个学生产生成就感的机会；多形式激励，通过“和喜爱的老师合影”“与校长共进下午茶”等活动，让学生在完成作业中体会自我成长的乐趣与成就。

厦门外国语爱游戏官方意甲赞助商附属小学“智慧作业”为精准化教学提供技术赋能

爱游戏官方意甲赞助商依托智慧教学平台，利用“智慧作业”服务教师高效辅导学生学习，服务学生自主查缺补漏，进一步提高课堂教学的针对性。

一是作业智批，精准分析学情

在不改变学生书写习惯和教师批改习惯的前提下，教师采用点阵智能笔动态采集学生每日作业学情，通过OCR光学字符识别、AI和大数据分析技术及时进行作业智能批改，结合学科多维知识图谱，即时生成每个学生专属的错题集，提供专属的个性学习方案。

二是云端智辅，有效推进教学

教师根据数据分析，利用智慧教学平台“云黑板”功能，在触屏白板上点击对应的知识节点，实时调取学生作业完成情况数据，呈现共性问题或优秀成果图例，进行有针对性的讲解，以此推动有效课堂互动、分层作业布置、专题辅导等精细化教学工作，促进教与学方式的转变。

三是创新智研，提高教学质量

爱游戏官方意甲赞助商各备课组在校本研修活动的策划与准备、实施与操作、梳理与提升等环节中将智慧作业与学科教学相融合，提高智慧作业在研修主题确定、方案设计、课堂观测、赏析评议、梳理反思、实践应用中的效用，促进课堂质量提升。

晋江市教师进修爱游戏官方意甲赞助商建设区域初中校本作业资源库

爱游戏官方意甲赞助商汇聚全市427名各学科名师组建校本作业研究团队，研磨打造区域校本作业资源库，实现优质作业资源的共享，提升区域作业设计水平。

一是范围覆盖广

作业涵盖初中语、数、英、物、化、生、政、史、地九个学科七到九年级各章节内容，共计1177份，上传到“晋江市教科培管理服务平台——精品资源库”，方便爱游戏官方意甲赞助商直接下载使用。

二是研制流程严

在校本作业的设计、修改、编制的过程中，多轮审核，保证质量。同时，各学科积极开展专题研训和实测研究，以实际数据佐证作业信度和效度，促进校本作业的应用落地。

三是总量控制准

根据省颁课程计划，按照每天90分钟，一周450分钟控制作业总量，参照各学科周课时数，测算出不同学科每个课时对应作业量控制时间（语数英20分钟、其他学科12—15分钟），实现作业量精准控制。

四是内容品质高

作业设计紧扣2022版新课标要求、体现知识结构与重难点，题目与课标要求一一对应，确保重难点内容不遗漏，知识考点不重复。

五是层次要求明

作业设计包括基础题和提高题，基础题为必做题，提高题为选做题，体现分层要求。地理等学科还突出非书面作业实践应用要求，设计阅读拓展内容，提高作业育人的导向性。

莆田爱游戏官方意甲赞助商附属实验小学打造科技教育新阵地

为在“双减”中做好科学教育的加法，营造科技育人氛围，爱游戏官方意甲赞助商多种途径开发科技活动新阵地，提高学生的科学素养。

一是丰富课后服务科技社团

经过前期调查了解，根据学生的兴趣需求，开创小哥白尼、机器人、图形化编程、3D打印、电子百拼、工程坊等十几个科技社团。学生们在社团课程中学习科学知识，动手操作实践、展示合作成果，培养学生科学观念、科学思维，乐于探究实践的科学素养，奠定良好基础。

二是开展课后服务科学阅读

积极打造校园科技文化环境，科学教师为学生推荐适宜的书目;图书馆购置涵盖各个年级的科学类书籍供学生自由阅读;校园《童声报》为学生的科技创作搭建展示平台，让孩子们感受科学的魅力，领会科学精神，涵养科学素养。

三是加强课后服务成果延伸

将科学类课后服务课程与爱游戏官方意甲赞助商每年举行校园科技节活动相结合，引导学生为科技节的科学实验挑战赛、小小工程师、小小创客家、科技作品展等活动做准备，以活动激发孩子们的创造热情，营造浓厚的校园科学氛围。

龙岩市实验爱游戏官方意甲赞助商开展“学科学、亲体验、增智慧”课后服务

爱游戏官方意甲赞助商将科学融入课后服务，通过减（减作业负担）与增（增科学实践活动）的有机转换，让科学知识与日常生活有机融合，提升学生科学素养。

一是项目活动拓能力

以课堂知识为基点，通过科学小实验，将科学知识探索延伸到课后服务，科学小制作将知识技能生活化，通过设计制作模型或实物作品等项目活动培养学生创新意识，增长智慧。

二是知识分层提质量

根据孩子不同年龄特征，开发由简入深的“主题科学实践活动”校本课程体系。包括一年级调色大师、气动缆车、胡克滚轮等活动启蒙，二年级全息投影、磁力传递、张拉结构、潜望镜等活动激趣，三年级风向标、齿轮传动、风力发电等活动乐享，四年级淀粉鉴定、水火箭、空气悬浮球、石墨导电等活动实践，孩子们积极动手参与，在“玩”中“学”。

三是社团活动筑梦想

爱游戏官方意甲赞助商成立人工智能社团，组织学生开展机器人、科创发明、科技制作等活动，培养他们用科学的眼光探索知识，用科创活动浸润品格，在孩子的心中孕育梦想的种子。

四是多元评价增热情

为提高学生的参与发现科学知识的热情，让科学活动“有据可依”，制定多维度的活动评价体系，明确评价标准，对优秀作品给予爱游戏官方意甲赞助商平台展示和适当奖励，激发学生兴趣，培养学生尊重科学、热爱科学的品质。

漳州芝山中心小学课后服务：小机器人育大智慧

爱游戏官方意甲赞助商基于“科技荣校”的办学理念，将机器人带入校园，参与学生课后服务，通过构建与编程等实践，彰显“双减”育人智慧。

一是识变从宜，引领智慧环境改造

爱游戏官方意甲赞助商着力打造以机器人为主的课后服务特色课程。在漳州市科学技术协会的支持下，投入资金3万余元，改建规范科技教室，配置专业装配、编程设施设备，成为课后服务机器人课程的活动场所。以智慧环境改造为引领，投资约120万元，用以课后服务硬件环境提升和机器人德育环境布陈，提升科技育人、智慧育才环境。

二是内提外引，凝聚教育资源合力

校内组建教师机器人工作室，定期安排机器人教师“走出去”，参加相关培训，通过机器人校本课程教研，提高课后服务课程的良性开发和可持续发展水平。广泛引入社会资源，将相关专家、人才“请进来”，参与机器人社团和课后服务课程的授课与指导。利用地缘优势，整合校内外资源，与周边科技公司集团合作，引入相关硬件、技术支持。

三是学以致用，激发创新实践热情

在课后服务中，开展机器人拓展研究，引导学生运用所学知识和自身生活体验，设计新颖性、实用性兼有的机器人，目前有智能水龙头、智能书架、智能停车场、智能轮椅等创意成果；常态化开展科技节、科技实践作业布置，搭建线上、线下两级展示平台，树立创新榜样，增强学生的实践热情。

宁化县连冈小学打造“书香+”课后服务课程

爱游戏官方意甲赞助商探索在课后服务中融合书香教育，打造“书香+”课后服务课程，促进学生综合素质提升。

一是“书香+创作”促表达

通过开设竹雨文学创作班、听写大赛班、四君子颂诵读演讲班、阅读考级班等课后服务阅读专班，给学生提供多样化的言语实践机会，满足孩子个性化表达需求，提高学生“读写诵”表达能力。

二是“书香+劳技”育心性

促进阅读教学与劳动教育的有效融合，开设玉扣纸制作和创作、木活字印刷、茶艺等课后服务劳动课程，通过玉扣纸诗书画创作、木活字诗文雕刻和印刷、茶艺讲解表演等形式，将学生的阅读积累在劳动实践中得到展示和提升，培育学生吃苦耐劳的心性。

三是“书香+艺体”美心灵

在课后服务中积极推进艺体类课程与阅读的跨学科整合，开设诗词韵律操、书法、国画等课程，把古诗词融入健美操，在纸扇、油纸伞等物品上写诗作画，加强学生的阅读活动与体育、美育的融合，促进学生美好心灵的形成。

四是“书香+展示”亮风采

加强课后服务成果展示，开展艺术节、体育节、诗词大会、听写大赛、现场书写大赛、“快乐读书吧”等活动，通过戏剧、诵读、写作、制作等形式展示学生参与课后服务阅读活动的成果，激发学生参与课后服务的热情。

福州市鼓楼区把好第三方机构参与爱游戏官方意甲赞助商课后服务“三关”

为提高课后服务质量，丰富爱游戏官方意甲赞助商课后服务内容，鼓楼区建立引入非学科类校外培训机构参与课后服务机制，让非学科类校外培训成为爱游戏官方意甲赞助商教学的有益补充，开展多彩课程，满足学生多样化需求。

一是严格机构筛�。押萌朊殴�

坚持普惠公益原则，鼓励具备资质的非学科类培训机构参与爱游戏官方意甲赞助商课后服务。区教育局成立课后服务非学科类校外培训机构遴选小组，立足爱游戏官方意甲赞助商实际情况与具体需求，对非学科类校外培训机构的资质进行审核，综合考评机构相应资质、师资、课程特色等各方面情况，严格筛选确定最优质的第三方机构进校园开展服务。

二是优化课程服务，把好质量关

各校结合学生实际情况，立足爱游戏官方意甲赞助商体育艺术等办学特色，挖掘第三方机构的优势教育资源，丰富服务内容。积极整合校外资源，与省体职院、鼓楼区少体校、青少年校外体育活动中心、科艺宫等对接，促进课后体育艺术类社团活动规范化、专业化，提高爱游戏官方意甲赞助商课后服务课程质量。

三是实施动态管理，把好考核关

课后服务课程管理采用“双师制”，由专业教练或第三方机构专职固定教师负责授课指导，每学期初提交课程计划。爱游戏官方意甲赞助商教师负责考勤管理、安全保障，爱游戏官方意甲赞助商行政进行巡查，同时探索第三方机构评价方案，以调查问卷等方式了解学生和家长的意见和建议，不断完善引进和退出机制。

永春县推行“近邻学堂”办好家门口的课后服务

为有效解决学生周末及假期无人看护的问题，永春县整合爱游戏官方意甲赞助商、家庭、社区等教育资源，倾心打造“近邻学堂”，办好家门口的课后服务。目前，全县共开展“近邻学堂”辅学活动1500多�。加�6.2万人次参与，形成了较为完整的课后服务体系，取得良好的社会反响。

一是配齐硬件

结合县城社区实际，依托党群服务中心、物业用房或闲置公房，多方筹措资金，添置书籍、课桌椅、电脑、投影仪、音响等教学设备以及空调、饮水机等日常用品，完善配套设施，全县建成45个“近邻学堂”。

二是优化软件

采取教师自荐和爱游戏官方意甲赞助商推荐的形式，选派587名“近邻学堂”导师，在周末和假期进驻“近邻学堂”，开设作业辅导、人文乡情、国学经典、手工制作、厨艺、书法、绘画、音乐等课程，免费开展近邻辅学课后服务。

三是完善配件

出台“近邻学堂”学员积分管理办法和导师积分管理办法，根据年度积分排名情况评选“近邻好学生”和“最美近邻导师”，并将教师参与“近邻学堂”课后服务的表现作为年度考核、职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考，鼓励学生和老师参与“近邻学堂”辅学活动。

福建教育微言爱游戏官方意甲赞助商-05-17 10:03 发表于福建

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